Nanabush fait salle comble à Garden Hill

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Nanabush ? Vous connaissez ? Dans la culture Oji-Cree, beaucoup le définissent comme un Trickster, un personnage inscrit dans les légendes comme celui qui participa notamment à la création des animaux. Il est aussi un des principaux personnages de la pièce mise en scène par une quinzaine de jeunes ces dernières semaines à l'occasion du programme Trickster.  

Nanabush - cr Genna Kusch

 

Le gymnase de l'école secondaire de Garden Hill a pris des allures de théâtre en ce 1er février malgré un bon -35 au thermomètre. Après 2 semaines d'ateliers, les jeunes participants au Trickster étaient prêts pour faire leurs premiers pas sur scène.

 

 
Au programme, 2 représentations ... en matinée devant l'école primaire, et en après-midi devant l'école secondaire et la communauté conviée pour l'occasion. Près de 700 personnes ont fait le déplacement pour découvrir cette adaptation d'un conte de la communauté : "La légende de la corneille".
 
Éclairage, trame sonore, costumes, ombres chinoises, mains à mains, jonglerie, danse, acrobatie... une performance haute en couleurs qui a ravi le public, mais surtout, qui a rempli de fierté ceux qui en étaient les premiers acteurs.
 

 

Interprétation des canaris / Breakdance - cr Genna Kusch

 

 

Pyramide - Geais bleus - cr Genna Kusch

 

 

cr Genna Kusch

 

 

Le chef de la communauté et les conseillers ont fait le déplacement pour saluer l'équipe et féliciter individuellement les jeunes. Une belle marque de reconnaissance ...

 

Rencontre avec le chef - cr Genna Kusch

 

À découvrir, la vidéo du show final montée par Gaëtan Nerincx:

 

 
 
 
 
L'aventure ne s’arrête pas là: le projet sera présenté à la fin du mois comme initiative inspirante à lors d'une conférence régionale sur l'éducation. Plusieurs des participants feront le déplacement pour y présenter tout ou partie de leur spectacle.
 
Quelques jours après notre retour à Montréal, notre équipe a appris que les échos du spectacle avaient  atteints les communautés avoisinantes. Les jeunes sont invités à y présenter leur spectacle.
 
C'était une première pour Trickster à Garden Hill et au Manitoba, mais ce ne sera visiblement pas la dernière. À suivre ...
  Participants - cr Fx Michaux
 
"There was so much interest from the entire school community – the students were very enthusiastic, there was high involvement of school staff members and the elders were involved in the process.  I never thought a simple story would become so alive and  . . .  so cool. The project was a HUGE success.  Teachers shared the difference they see in the behavior of the students that took part – especially in the area of self confidence."
 
Freddie Wood, First Nations Advisor, Breakfast Clubs of Canada
 
"It was the best two weeks of my life. Guys ... come back whenever. "
 
Participant
 
Plus de photos sur notre Flickr !
Merci à nos partenaires.  
 
 
 
Autochtone
culture
médiation culturelle
Trickster

Nanabush fait salle comble à Garden Hill

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Nanabush ? Vous connaissez ? Dans la culture Oji-Cree, beaucoup le définissent comme un Trickster, un personnage inscrit dans les légendes comme celui qui participa notamment à la création des animaux. Il est aussi un des principaux personnages de la pièce mise en scène par une quinzaine de jeunes ces dernières semaines à l'occasion du programme Trickster.  

Nanabush - cr Genna Kusch

 

Le gymnase de l'école secondaire de Garden Hill a pris des allures de théâtre en ce 1er février malgré un bon -35 au thermomètre. Après 2 semaines d'ateliers, les jeunes participants au Trickster étaient prêts pour faire leurs premiers pas sur scène.

 

 
Au programme, 2 représentations ... en matinée devant l'école primaire, et en après-midi devant l'école secondaire et la communauté conviée pour l'occasion. Près de 700 personnes ont fait le déplacement pour découvrir cette adaptation d'un conte de la communauté : "La légende de la corneille".
 
Éclairage, trame sonore, costumes, ombres chinoises, mains à mains, jonglerie, danse, acrobatie... une performance haute en couleurs qui a ravi le public, mais surtout, qui a rempli de fierté ceux qui en étaient les premiers acteurs.
 

 

Interprétation des canaris / Breakdance - cr Genna Kusch

 

 

Pyramide - Geais bleus - cr Genna Kusch

 

 

cr Genna Kusch

 

 

Le chef de la communauté et les conseillers ont fait le déplacement pour saluer l'équipe et féliciter individuellement les jeunes. Une belle marque de reconnaissance ...

 

Rencontre avec le chef - cr Genna Kusch

 

À découvrir, la vidéo du show final montée par Gaëtan Nerincx:

 

 
 
 
 
L'aventure ne s’arrête pas là: le projet sera présenté à la fin du mois comme initiative inspirante à lors d'une conférence régionale sur l'éducation. Plusieurs des participants feront le déplacement pour y présenter tout ou partie de leur spectacle.
 
Quelques jours après notre retour à Montréal, notre équipe a appris que les échos du spectacle avaient  atteints les communautés avoisinantes. Les jeunes sont invités à y présenter leur spectacle.
 
C'était une première pour Trickster à Garden Hill et au Manitoba, mais ce ne sera visiblement pas la dernière. À suivre ...
  Participants - cr Fx Michaux
 
"There was so much interest from the entire school community – the students were very enthusiastic, there was high involvement of school staff members and the elders were involved in the process.  I never thought a simple story would become so alive and  . . .  so cool. The project was a HUGE success.  Teachers shared the difference they see in the behavior of the students that took part – especially in the area of self confidence."
 
Freddie Wood, First Nations Advisor, Breakfast Clubs of Canada
 
"It was the best two weeks of my life. Guys ... come back whenever. "
 
Participant
 
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médiation culturelle
Trickster

Nanabush fait salle comble à Garden Hill

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Nanabush - cr Genna Kusch

 

Le gymnase de l'école secondaire de Garden Hill a pris des allures de théâtre en ce 1er février malgré un bon -35 au thermomètre. Après 2 semaines d'ateliers, les jeunes participants au Trickster étaient prêts pour faire leurs premiers pas sur scène.

 

 
Au programme, 2 représentations ... en matinée devant l'école primaire, et en après-midi devant l'école secondaire et la communauté conviée pour l'occasion. Près de 700 personnes ont fait le déplacement pour découvrir cette adaptation d'un conte de la communauté : "La légende de la corneille".
 
Éclairage, trame sonore, costumes, ombres chinoises, mains à mains, jonglerie, danse, acrobatie... une performance haute en couleurs qui a ravi le public, mais surtout, qui a rempli de fierté ceux qui en étaient les premiers acteurs.
 

 

Interprétation des canaris / Breakdance - cr Genna Kusch

 

 

Pyramide - Geais bleus - cr Genna Kusch

 

 

cr Genna Kusch

 

 

Le chef de la communauté et les conseillers ont fait le déplacement pour saluer l'équipe et féliciter individuellement les jeunes. Une belle marque de reconnaissance ...

 

Rencontre avec le chef - cr Genna Kusch

 

À découvrir, la vidéo du show final montée par Gaëtan Nerincx:

 

 
 
 
 
L'aventure ne s’arrête pas là: le projet sera présenté à la fin du mois comme initiative inspirante à lors d'une conférence régionale sur l'éducation. Plusieurs des participants feront le déplacement pour y présenter tout ou partie de leur spectacle.
 
Quelques jours après notre retour à Montréal, notre équipe a appris que les échos du spectacle avaient  atteints les communautés avoisinantes. Les jeunes sont invités à y présenter leur spectacle.
 
C'était une première pour Trickster à Garden Hill et au Manitoba, mais ce ne sera visiblement pas la dernière. À suivre ...
  Participants - cr Fx Michaux
 
"There was so much interest from the entire school community – the students were very enthusiastic, there was high involvement of school staff members and the elders were involved in the process.  I never thought a simple story would become so alive and  . . .  so cool. The project was a HUGE success.  Teachers shared the difference they see in the behavior of the students that took part – especially in the area of self confidence."
 
Freddie Wood, First Nations Advisor, Breakfast Clubs of Canada
 
"It was the best two weeks of my life. Guys ... come back whenever. "
 
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Trickster

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Nanabush - cr Genna Kusch

 

Le gymnase de l'école secondaire de Garden Hill a pris des allures de théâtre en ce 1er février malgré un bon -35 au thermomètre. Après 2 semaines d'ateliers, les jeunes participants au Trickster étaient prêts pour faire leurs premiers pas sur scène.

 

 
Au programme, 2 représentations ... en matinée devant l'école primaire, et en après-midi devant l'école secondaire et la communauté conviée pour l'occasion. Près de 700 personnes ont fait le déplacement pour découvrir cette adaptation d'un conte de la communauté : "La légende de la corneille".
 
Éclairage, trame sonore, costumes, ombres chinoises, mains à mains, jonglerie, danse, acrobatie... une performance haute en couleurs qui a ravi le public, mais surtout, qui a rempli de fierté ceux qui en étaient les premiers acteurs.
 

 

Interprétation des canaris / Breakdance - cr Genna Kusch

 

 

Pyramide - Geais bleus - cr Genna Kusch

 

 

cr Genna Kusch

 

 

Le chef de la communauté et les conseillers ont fait le déplacement pour saluer l'équipe et féliciter individuellement les jeunes. Une belle marque de reconnaissance ...

 

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À découvrir, la vidéo du show final montée par Gaëtan Nerincx:

 

 
 
 
 
L'aventure ne s’arrête pas là: le projet sera présenté à la fin du mois comme initiative inspirante à lors d'une conférence régionale sur l'éducation. Plusieurs des participants feront le déplacement pour y présenter tout ou partie de leur spectacle.
 
Quelques jours après notre retour à Montréal, notre équipe a appris que les échos du spectacle avaient  atteints les communautés avoisinantes. Les jeunes sont invités à y présenter leur spectacle.
 
C'était une première pour Trickster à Garden Hill et au Manitoba, mais ce ne sera visiblement pas la dernière. À suivre ...
  Participants - cr Fx Michaux
 
"There was so much interest from the entire school community – the students were very enthusiastic, there was high involvement of school staff members and the elders were involved in the process.  I never thought a simple story would become so alive and  . . .  so cool. The project was a HUGE success.  Teachers shared the difference they see in the behavior of the students that took part – especially in the area of self confidence."
 
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  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years. »

    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada

  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups. »

    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)

  • «  I write my thoughts in my head, not on paper, and my thought is not lost. »

    Participant @PACQ

  • « Why use paper when it is as beautiful as this? »

    One of the co-creator for Métissage Urbain

  • « I Have my own identity ! »

    Putulik, Inuit participant, Métissage Urbain

  • « It is terrible for a society to ignore people with such talent! »

    Hélène-Elise Blais, les Muses about ART and ID projects

  • « Art has the advantage to make people talk about abilities rather than limitations, when confronted with an intellectual disability.  »

    Delphine Ragon, Community Programs Manager, Les Compagnons de Montréal

  • « Over the past few years, we have been seeing more and more high quality productions by people with an intellectual disability who truly are artists.  »

    Julie Laloire @AMDI

  • « Exeko implements creative solutions to several problematic, gives a voice to those we don't hear and hope to the underprivileged. »

    Bulletin des YMCA

  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups. »

    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)

  • « ...empowering the children, and giving them confidence »

    APTN National News

  • « It’s a great program for children to learn about their traditions and to increase their interaction with Elders in the community. »

    Erika Eagle, Social Development Assistant with Waswanipi Brighter Future

  • « We are not higher, we are not lower, we are equal. »

    Simeoni, participant idAction Mobile

  • « Receving is good, but giving is better »

    Participant idAction@Kanesatake

  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work. »

    Participant, idAction@Accueil Bonneau

  • « What better way to strengthen intergenerational ties? [...] A meeting between peers, a place for expression, learning and recovery »

    Chantal Potvin, reporter at Innuvelle

  • «  I don't know everything, but while reading it, it always bring me one step closer »

    A participant, idAction Mobile

  • «  By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years. »

    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada

  • «  ...empowering the children, and giving them confidence »

    APTN National News

  • «  I was completely alone today, thanks for talking to me »

    Elie, participant @idAction Mobile

  • «  They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work. »

    Participant, idAction@Accueil Bonneau

  • «  Today, the power acquired through knowledge is more far-reaching than knowledge itself. »

    André Frossard

  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years.»
    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada
  • « Exeko implements creative solutions to several problematic, gives a voice to those we don't hear and hope to the underprivileged.»
    Bulletin des YMCA
  • « Over the past few years, we have been seeing more and more high quality productions by people with an intellectual disability who truly are artists. »
    Julie Laloire @AMDI
  • « Art has the advantage to make people talk about abilities rather than limitations, when confronted with an intellectual disability. »
    Delphine Ragon, Community Programs Manager, Les Compagnons de Montréal
  • « It is terrible for a society to ignore people with such talent!»
    Hélène-Elise Blais, les Muses about ART and ID projects
  • « I Have my own identity !»
    Putulik, Inuit participant, Métissage Urbain
  • « Why use paper when it is as beautiful as this?»
    One of the co-creator for Métissage Urbain
  • « I write my thoughts in my head, not on paper, and my thought is not lost.»
    Participant @PACQ
  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups.»
    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)
  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups.»
    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)
  • « Today, the power acquired through knowledge is more far-reaching than knowledge itself.»
    André Frossard
  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work.»
    Participant, idAction@Accueil Bonneau
  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work.»
    Participant, idAction@Accueil Bonneau
  • « We are not higher, we are not lower, we are equal.»
    Simeoni, participant idAction Mobile
  • « I was completely alone today, thanks for talking to me»
    Elie, participant @idAction Mobile
  • « Receving is good, but giving is better»
    Participant idAction@Kanesatake
  • « What better way to strengthen intergenerational ties? [...] A meeting between peers, a place for expression, learning and recovery»
    Chantal Potvin, reporter at Innuvelle
  • «  ...empowering the children, and giving them confidence»
    APTN National News
  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years.»
    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada
  • « It’s a great program for children to learn about their traditions and to increase their interaction with Elders in the community.»
    Erika Eagle, Social Development Assistant with Waswanipi Brighter Future
  • « ...empowering the children, and giving them confidence»
    APTN National News